Por segundo año consecutivo, Abraham Molina Sánchez, del Estado de México, obtuvo el triunfo en la gran final de la IX Olimpiada Mexicana de Historia (OMH), realizada anoche y en la que superó a otros cuatro finalistas que avanzaron a esta etapa.
En un comunicado, destacó, “mi sueño es ser escritor, he escrito cuentos y poesía, y en un futuro me gustaría escribir novela histórica, lo que sería un manera de seguir en contacto con la historia”.
Durante la última fase del certamen a la que llegaron los cinco estudiantes, luego de participar en la etapa nacional celebrada del 17 al 20 de abril en Cuernavaca, Morelos, se vivieron momentos de nerviosismo, pues los concursantes respondieron a preguntas que abarcaron cuatro periodos de la Historia de México.
En esta ocasión, Lilián Romero Zavala, del Distrito Federal, quien también participó en la edición pasada del concurso, alcanzó la segunda posición.
Mientras que Martín García Cote, de Tlaxcala, fue tercer lugar; Damián Macías Arias, del Estado de México; y Eduardo Dávila Dávila, de Oaxaca; estuvieron entre los finalistas.
El concurso consistió en seis rondas en las que se puso a prueba el conocimiento de los participantes acerca de la Historia de México, en las cuatro etapas en que tradicionalmente se ha dividido la Olimpiada: Prehispánica, Colonial y Siglos XIX y XX.
Las preguntas se realizaron bajo diferentes modalidades como “Crucigrama histórico”, “Identifica al personaje de la historia”, “Alto” y “Ordena los acontecimientos en la línea de tiempo”.
También “Claridad, argumentación e interpretación”, ésta es una nueva dinámica dentro del formato del concurso; y “Responde para ganar el mayor número de puntos”.
Al respecto de la nueva sección, Alfredo Ávila Rueda, coordinador de la OMH, señaló que durante los primeros años del certamen se mantuvieron los mismos apartados, pero hace dos años el comité introdujo algunos cambios y para esta ocasión incluyeron una ronda de preguntas abiertas.
Expuso que si bien implica un mayor grado de subjetividad al asignar un determinado número de puntos a una respuesta, “muestra que la historia no es sólo memorizar, la historia es explicar a partir del conocimiento que se tiene”.
Por otro lado, el investigador de El Colegio de México destacó que en estos nueve años de existencia de la OMH, la participación ha ido en aumento, cada vez se inscriben más jóvenes y se observa un mayor interés.
La OMH es organizada por la Academia Mexicana de Ciencias (AMC) y este año contó con la participación de más de 175 mil estudiantes entre 13 y 16 años de edad.
A la final nacional se clasificaron 116 alumnos procedentes de 11 entidades y durante los nueve años del certamen han participado, aproximadamente, un millón 200 mil estudiantes.
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